艺考路上的“误区”与“扭转”

在今年中国美院三位一体国画高考中,杭州富阳中学的王米罗同学取得了专业第四名、综合成绩第一名的好成绩。王米罗的妈妈吴湘云也是一位美术老师,据了解,其实王米罗艺考路上并非一路和风暖阳,也经历了一波三折,心理上也曾是跌宕起伏,甚至经历了以现在的眼光看起来是“失误”的经历,或者说这些失误背后是一种错误的想法和观念。所幸,最后因为抓住了“事情的关键”, 最终达成了梦想目标。因此作为陪考妈妈的吴老师也得到了一些宝贵的心得。本期特别邀请吴湘云老师,从家庭教育的角度来分享一些艺考路上的想法和思考。

“误区”与扭转局面的“关键”

2020年7月之前(高二结束的暑假),考生需要确定最终选择哪个专业和重点目标院校,这个是非常重要的。造型、设计和图媒要选择哪一种呢?王米罗排除了设计类,选择了纯艺类,也说想学国画,但是,当时对艺考不是很了解,没把国画这个目标作为唯一的目标(这或许也是很多艺考生和家长比较迷茫的地方)。后来米罗提起她在高一的时候,就已经对中国传统艺术文化非常感兴趣,心里决定要学习国画。但我和她爸爸并未十分重视,直到填报专业方向结束,她的那个梦想目标才特别显露出来,这说明我们之前的沟通是不充分的。

填报专业的时候,因为不清楚情况,我们选择了招生人数多的大类,但是这样就没有报国画的机会了。爸爸的建议是以能先考进国美为原则,就不敢轻易选择招生人数只有48人的国画专业。米罗的国美造型和图媒的校考成绩都很不错,但因为校考没有报国画,米罗非常遗憾,唯一的机会只有三位一体了。但现在反思起来,这个“错误的”填报,从某个角度来讲,无疑给女儿在后面的学习中增加了许多的学习量(如果只定国画专业,就不需要再把精力放在学色彩静物、彩头,和图媒专业的创作上了),对于考前的学习来说,无疑是一个消耗大量精力的不明智选择。

国美校考之后,我们对艺考逐渐清晰了,具体的方向更加明确了。虽然那时还不知道校考成绩,但她已经更加明确了目标院校,除了国美,其他几个美院她都选择不报名,减少精力的消耗。当我们把希望放在三位一体考国画这个机会时,三位一体的招生简章却迟迟不出来,由于疫情的原因,今年还会不会组织考试还是个未知数。直等到三月中旬,终于有机会了,但如果去考三位一体的话,考完就离文化高考不足两个月了,那还要不要考呢?只招12人,如果没有进,那对文化课复习来说,就是雪上加霜的事情。所以考不考就完全由米罗自己决定了。米罗说:我好不容易等到这个机会,可以离我的梦想最近的唯一的机会,我是一定要去试一下的,不然我肯定要后悔一辈子。于是,机缘巧合,我的同学帮我找到专门培训国画的老师,我们决定陪女儿为梦想而战。正因为米罗不放弃梦想,不将就,终于达成了自己的目标。

那么,支撑米罗要报三位一体的信念是什么呢?就是她越来越清晰的“目标”。追求梦想,抓住机会,不轻言放弃,虽然离文化高考不到两个月了,也许很多人可能会怕影响文化复习而放弃,有些人可能怕难度太大而放弃。但米罗认为,重要的不是别人的眼光,而是自己想要什么。

“家庭美育”观点分享

虽然之前在填报专业上做了看似“错误”的选择,但回首我们这些年的“家庭美育”要点,还是不乏可圈可点之处的。

首先,我认为,家长需要帮助孩子做规划,定目标,甚至是人生目标,以目标为导向,以终为始,制定计划,向着目标直跑。这样,就不容易走弯路。因为有时候虽然已有目标,如果不是足够的明确,加上现实情况和因素是复杂的,如同我们开始报考专业那样,就容易出现混乱。

做规划,定目标,首先,重要的是帮助孩子发现他的天赋和兴趣。而陪伴就是亲子沟通的重要途径,也是发现孩子天赋的好时机。

第二,是支持。支持就是家长在陪伴孩子的过程中,发现孩子的天赋,并且为孩子创造条件,重点培养,帮助孩子更好成长的过程。毕竟孩子还小,如果很多事情都让他们自己经历一遍的话,有时就会浪费很多时间。但也不适合家长一味包办,可以征求孩子的想法,适时提出家长的想法和建议,这就是取与舍的问题。家长需要去除功利心,帮助孩子做减法,过滤掉一些不必要的旁枝错节,使孩子精力更集中。

另外,是不是选择了走艺术道路,就要从小开始训练素描呢?我的建议是:千万不要太早进入“应试”的素描训练。米罗小时候,我像保护自己的眼睛一样保护她“童趣”的表达。什么样的年龄就做什么样的事,不要“拔苗助长”。初二时,女儿开始确定选择艺术作为自己的人生规划目标。初二的寒假里,才开始稍微接触素描。初二到高二这几年,我们都把精力放在文化课的学习上,只在每个寒暑假进行集训,这样可以让孩子精力更加集中,把当下该学的学好,效率更高。

米罗爸爸非常强调文化课的重要性,他教导米罗:无论将来走不走艺术这条路,文化修养是十分重要的,因此米罗学习一直不放松。因为有这样的文化底子,给她高三这年脱产学习专业带来了强大的信心和基础。考艺术真的不应该是“学习不好”的“备胎”。

三是引领。天赋和志趣,然后结合自身的能力,就容易明确“志业”的方向。我曾经问女儿,我们为什么要画画?我们的价值在哪里?这几个问题,一样是值得每一个孩子思考的。其实,将来做什么职业都不重要,是否成为艺术家也不重要。我想,如果能给身边的人带来正能量的影响,那就是有价值的。

我相信对于传统文化艺术的传承,年轻的一代更是需要“承”和“传”,需要将中国传统文化艺术向世界更多地展示。女儿对中国传统艺术和文化有这样的兴趣,我觉得这是很值得欣慰的,也希望有更多年轻人关注中国传统艺术。

作者:吴湘云

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